自然環境・動物飼育学科の一年生が多摩動物公園に施設見学に行ってきました。

初めての課外授業に皆わくわくです☆…がその前に

　　　課題もありますよ！

「え～！！」と驚いていますが皆さん、授業ですよ。
 

とその前に…

　　動物園の方に講演をしていただきました。
動物園の役割や多摩動物公園についてスライドを使い、わかりやすくお話しいただきました。
 

　　　皆真剣に聴いていますね。
 

　　

「え～！！」と言いながらも課題に取り組む一年生…
多摩動物公園の動物たちについて実物や解説板を見ながら調べていきます。

 　課題をしつつ腹ごしらえ。
 

次回は上野動物園の見学に行きます！そのレポートもお楽しみに。

それでは今日はこの辺で。またね☆

自然環境・動物飼育学科の二年生が四月の一番初めに取り組むのがセキセイインコの手乗りプロジェクトです。
一人一人が担当インコのお母さんになってヒナを育てていきます。

  見てください！こんなに沢山！！

　元気いっぱい☆

　まだこんなに小さいんです。

どのヒナを育てるか、皆真剣に考えます。
ここで良い鳥の見極め方を学びますが、体の大きいヒナ、小さいヒナ、いろんな個体がいます。
どんなヒナでも自分が選んだ子を責任を持って育てていく。
プロとして大切な心得です。

どの子を育てるか決めましたか？
 

では早速ご飯をあげましょう！

　おなか空いた～！

鳥のヒナにはお湯で温めた粟玉（栄養たっぷりのヒナ用のエサ）を与えます。
ヒナが小さい時には一～二時間おきにエサを食べさせてあげないといけません。
 

　上手に食べてますか？

こうやって人の手でエサを与えることによって人に慣れさせていきます。

学生は毎日休み時間ごとにエサをあげ、飼育日誌を記録しています。
大人になるのは六月の末ごろでしょうか…
それまで皆頑張ろうね！

ヒナ達の様子は今後もブログに載せていきたいと思います。

それでは今日はこの辺で。またね☆

　新年度が始まり、新入生たちの授業も本格的に始まりました！

　自然環境・動物飼育学科の飼育動物にも新しい仲間が入ったのでご紹介します。

　　　チンチラのチェコ。ノーマルカラーの女の子。

　　同じくチンチラのアクト。パイド（ブチ）の男の子。

どんどん行きます。

　　ドワーフロップイヤー（うさぎ）の女の子。
　名前は近日決定！

 　ジャンボセキセイインコのサンバ。

　オスメスはまだ分かりません。

　この四匹は普段自然環境・動物飼育学科の校舎にいますが、説明会や体験入学などで皆さんにお会いすることもあると思います。
　その時には是非名前を呼んであげてください(*^。^*)
 

　おまけ。

　　アップのサンバ。
　カメラを向けたらレンズを覗き込んできました…(^_^;)

　それでは今日はこの辺で。またね☆

この冬初めて雪が積もったので、動物たちに雪だるまを作ってあげました☆

じ~っと見ているのはリスザルのキキちゃん。
雪だるまを乗せている赤い下敷きが気に入らなかったのか、ちょっとご機嫌斜めでした…

続いては二階の飼育室へ。

ヨウムのルビーは…

雪だるまよりも、雪だるまを乗せていた入れ物が気に入ったみたい…
せっかく遊んでくれると思ったのに(>_<)

他の動物もあまり反応がなく…

ワラビーのしっぽだけが興味を示してくれました。
オーストラリアには雪だるまってあるの?

 

『私はハンモックの方が好きだな～♪』

 

暖かい部屋でぬくぬくしているキキでした。

それでは今日はこの辺で。またね☆

初日の出と昇り竜、ならぬライトとアロワナ。

辰年関係ないって？

いえいえ、アロワナは別名「龍魚」ともいうのです。

　アップだとこんな顔。

ネズミから龍までいる自然環境・動物飼育学科を本年もよろしくお願いします(^O^)

さて、新年早々嬉しい出来事があったのでご紹介したいと思います。

モルモットの赤ちゃんが生まれました！
3匹のクレステッドモルモットの赤ちゃんです。
生後二日目の写真なんですが、大きいでしょう？
モルモットの子供は生まれた時から毛も生えていて、目も開いているんです。

 こちらがお母さんのポスカです。少しだけ撮影させてくださいね～。

皆で体重測定。右下のお母さんとの大きさの違いが分かりますか?

もう野菜も食べられるので、毎日どんどん大きくなっています。
1/10現在3匹とも150ｇ前後まで体重が増えました。

これからも皆で子供たちの成長を見守っていきたいと思います(*^_^*)

それでは今日はこの辺で。またね☆

たまには課外授業ではなく、普段の飼育当番についてご紹介したいと思います。

授業が終わると当番の学生は飼育室へ集まって作業を始めます。

  　掃除をして…

　　餌を作って…

その間ミニブタのピースはお散歩中。少し近すぎやしませんか(^_^.)
 

こちらはアヒル担当さん。
ウッドデッキは毎日きれいに洗っています。
餌は野菜がたっぷり！これに米ぬかや煮干しなどを混ぜて与えています。
 

一階には水槽もあるので、水槽当番も同時に作業しています。
一年生は淡水、二年生は海水をメインに担当しています。
左写真の水槽はクラゲ水槽に餌を与えているところ。写真で分かるかな?
 

二年生は海水水槽の水替え中。
人工海水用の塩を溶かして塩水を作り、水槽の海水と比重が同じか調べています。
 

最後は飼育日誌を記録して、本日の作業終了！
生き物が相手なので、毎日同じようで違う作業をしないといけません。
 

　　ご飯食べたら眠くなる…

それでは今日はこの辺で。またね(-_-)zzz

ぐんと冷え込んだ先週末、第二回のウマ実習に自然環境・動物飼育学科の二年生が行ってきました。
今回は「地方競馬教養センター」での研修の様子をご紹介します。

　…間違えました。これは実習前の腹ごしらえの様子(^_^.)
 

しっかり食べていざ研修です！

　まずは管理課長の安立さんから地方競馬教養センターと、そこで研修を受けている競馬の騎手候補生についてお話を伺いました。
　こちらのセンターでは騎手の候補生たちが日々ウマと共に学んでいるんです。
　地方競馬についてのお話など、初めて聞く事ばかりでした。
 

　そこから厩舎へと移動して、ウマについてのレクチャーが開始です。
 

　　ウマの脈拍を測ったり…　　　　　　　　　　　　　　　胸囲を測ったり…

　普段接している小動物とは感覚が違って、体の測定にも一苦労。
　それでもウマに触れた学生の顔は笑顔になっています。

　続いてずらりと壁に掛けられているのはウマの蹄鉄。蹄を保護するためのカバーです。
　ウマに蹄鉄をつける装蹄師さんのお話を伺いました。

　　色々な蹄鉄があります。

ウマ一頭一頭が異なる特徴の蹄をもっています。
そんなウマの蹄を整え、ぴたりとフィットした蹄鉄をつけるのが装蹄師さんの仕事。
学生を見本にどんな風に見極めていくのか教えていただきました。

初めはウマを歩かせ、歩き方の癖を見つけます。
歩いているのは学生ですが、改めて見ると歩き方って個人でかなり違うんですね…
そこからそれぞれのウマを歩きやすくするために、どのように蹄を削ればいいか考えていくんだそうです。
 

ウマの健康のためにも重要な装蹄ですが、では、ウマの治療は一体どのように行っているのでしょうか?
獣医師の石川さんにお話を伺いました。

 
 
ウマという動物は生物学的、解剖学的にも特徴があり、それによってかかりやすい病気があります。
体重が400キロある動物の治療ですから、そこでも様々な工夫をしなければなりません。
右上の写真は手術室ですが、映っている黄色いクレーンで麻酔をかけた馬を手術台まで運ぶんだそうです！＼(◎o◎)／

　

伸びすぎたウマの歯を削る所も見せていただきました。

他にも沢山のことを教えていただきました。
地方競馬教養センターの皆さん、ありがとうございました！

おまけ

 
木立を抜けると…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宿泊した那須寮。

 
講義を受けている傍らで、今年の騎手候補生が作業をしていました。
 

それでは今日はこの辺で、またね☆

自然環境・動物飼育学科の二年生が栃木県の那須に馬の勉強に行ってきました！

 　どうですかこの眺め！

天気に恵まれ青空の下、一泊二日の研修を、一日目は『地方競馬教養センター』、二日目は本学科でウマ学を教えていただいている大塚先生が働いている『那須野ヶ原ファーム』で行いました。

前半後半で二回に分けて行われる実習の、今日は『那須野ヶ原ファーム』編をお届けします。

座学では毎週ウマについて学んでいる学生たちですが、実際にウマに触れながらの授業は滅多に体験できません。
 

　今回の研修を指導してくださったスタッフの方たちです。
向かって一番右が大塚先生。左から二番目の男性はシモゾノ学園の卒業生です。
 

卒業生の菊池さんがウマのグランドワークのデモンストレーションを行ってくださいました。

鞭を馬の尻尾に見立て、指示を出します。

グランドワークを通して人間とウマの信頼関係を深め、ヒトがウマのリーダーとして認められるよう訓練していきます。
できなかったからと言って駄目なのではなく、ウマがどうすればいいのか考えている時間が大切なんだとお話してくれた菊池さん。

訓練を積んでいけば、こんな事もできるようになります。

ゴロンと菊池さんにお腹を見せるウマ。

ウマが勝手に寝そべったわけではなく、きちんと菊池さんが出した指示に従って段階を踏んで寝転がったんですよ。

さて、説明を聞いた所で室内に場所を移して、学生も早速実践！

　　

外も広いですが、中も広い！
 

ウマの表情をよく見て…何をウマが考えているのか、こちらに意識があるかを確かめながら指示を出します。

指示はウマに分かりやすいようはっきりと！
なかなか鞭の使い方が上手いとお褒めの言葉をいただきました。

ウマ達に感謝の気持ちを込めて体の手入れ。

借りた場所のお掃除もしっかりとやりました。

おまけの写真。

   

 ちょうど装蹄師さんが作業中でした。　　　　　　　　　　　　外でランチ！
 

次回は11月に行きます！後半のレポートもお楽しみに！

それでは今日はこの辺で。またね☆

夏休みもあっという間に終わりが近づいてきました。
みなさんいかがお過ごしでしょうか?

今日は自然環境・動物飼育学科のニューフェイスをご紹介します！
まずはモルモット。

左：ポスカ　女の子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　右：クーピー　男の子
生後三か月のポスカとクーピー。おでこにつむじがあるのがわかりますか?
これは寝癖…ではなく生まれつき額につむじを持つクレステッドモルモットという品種なんです。
同じつむじでもそれぞれ特徴があって不思議…

次は…？

      ？？何これ？

もうちょっと遠くから見ると…

　　この後ろ姿は…

ペットショップで見たことがありますか？

    前から見るとこんな顔。

この太い尻尾を持つネズミはファットテールジャービルといいます。尻尾に栄養を溜めているのでこんな尻尾の形なんですね。乾燥地帯に棲むネズミの仲間です。

おや。

　　　こんにちは☆

え？ジャンガリアンハムスターかって？
いえいえそれが違うんです。巣から出てきてもらいましょうか。

にゅ～っと出てきて…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まだ全身出ていないよ。

この体の長～い子はチャイニーズハムスターです。中国原産のスマートな体形が特徴。
ジャンガリアンハムスターと比べてみるとこんな感じです。

    こちらがジャンガリアン。

この子も新入りさんです。ノーマルカラーの女の子(^O^)

「上の二匹に比べて紹介が簡単じゃない?」

それだけ知名度があるという事で…(^_^;)

まだ学校に来て間もないのでふれあいには出ていませんが、お披露目はしていますので、自然環境・動物飼育学科にお越しの際はニューフェイス達をチェックしてみてください！

それでは今日はこの辺で、またね☆

八月に入り暑い日が続いていますね。
バテてしまいそうな気分が少しでも吹き飛ぶように、涼しげなものをご紹介したいと思います。

先月の国際★どうぶつ祭で自然環境・動物飼育学科が参加したアクアキューブコンテスト。
皆さんご覧になっていただけたでしょうか?

　　

　　　テーマ：日本 

　　　テーマ：トロピカルアイランド

　　　　　　テーマ：和風

　テーマ：過去と未来～いつでも自然は変わらない～

一気に五作品紹介しましたが、これらが国際★どうぶつ祭で展示されていた作品です。
それぞれ学生が工夫を凝らし作ってくれました！
一番下の作品は、見る角度で背景が異なるようにデザインされています。

国際★どうぶつ祭の前に学科内選考を行った時の様子です↓

  　

皆真剣にレイアウトしています。こうやって見ると水槽の小ささがお分かりになるでしょうか。

 こちらは和風チームですね。

 字は違う班の人に書いてもらったんだとか…

　　

学科内選考の審査員は自然環境・動物飼育学科の一年生が行いました。じっくり見てますねぇ。

このコンテストでは四人一組でテーマを決めてレイアウトを行いましたが、学科別体験入学では一人一つ水槽のレイアウトに挑戦してもらうという体験内容の日もありますので、水槽に興味を持たれた方は、ぜひ参加してみてください。

授業ではもっと大きな水槽のレイアウトやメンテナンスを行っていますよ。

それでは今日はこの辺で、またね☆